Projeto 'Estimular a consciência fonológica no pré-escolar'
Este projeto surgiu na sequência da sinalização de alunos do pré-escolar do jardim de Infância de Refoios, que evidenciavam dificuldades ao nível da articulação dos fonemas, na fala, na linguagem expressiva e compreensiva.
Um bom desenvolvimento da articulação verbal e da consciência fonológica são uma mais-valia no desenvolvimento do percurso escolar do aluno, potenciando uma maior facilidade na aprendizagem da leitura e da escrita. Assim, este projeto surge de forma a colmatar uma lacuna que se evidencia cada vez mais no pré-escolar, com implicações nas dificuldades apresentadas à posteriori em alunos do 1º ano de escolaridade.
Desenvolver as habilidades fonológicas tem implicações práticas na prevenção do insucesso escolar, sendo o objetivo da intervenção eliminar/minimizar o fracasso na aprendizagem da leitura e da escrita.
Os Pré-requisitos da Leitura e da Escrita para a Transição para o 1º ano
