Município de Ponte de Lima reforça aposta no sucesso educativo com projetos que envolveram cerca de três mil participações
O Município de Ponte de Lima, através da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação, faz um balanço muito positivo dos projetos educativos desenvolvidos ao longo do ano letivo, reafirmando o seu compromisso com uma educação inclusiva, inovadora e promotora do sucesso escolar.
Ao longo do presente ano letivo, foram registadas 2.949 participações em iniciativas dirigidas a crianças e jovens dos diferentes níveis de ensino, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, em estreita articulação com os quatro Agrupamentos de Escolas do concelho.
Entre os projetos desenvolvidos destacam-se o apoio psicopedagógico às dificuldades de aprendizagem, que acompanhou 193 alunos do 1.º Ciclo; "A Magia dos Sons", que preparou 155 crianças finalistas do pré-escolar para a aprendizagem da leitura e da escrita; e o "Pim Pam Clum", que promoveu o desenvolvimento global de 348 crianças dos 3 e 4 anos.
A promoção da inclusão e da interculturalidade marcou igualmente presença através dos projetos "PLNM – Entre Palavras e Sorrisos: Aprender Português a Brincar", que envolveu 39 crianças e jovens, "Ser, numa vila que não me viu nascer", com 572 crianças do pré-escolar, e "A Torre da Diversidade – Jogos Tradicionais", que reuniu 36 participantes.
A ciência e a sustentabilidade continuaram a assumir um papel de destaque com os projetos "Ciência Divertida – Ciência de Pernas para o Ar", destinado ao pré-escolar (268 crianças), "Ciência Divertida", dirigido ao 1.º Ciclo (248 alunos), e a "Horta Pedagógica", que envolveu 1.090 crianças e alunos da educação pré-escolar e do 1.º Ciclo.
Mais do que números, estes projetos refletem o investimento contínuo do Município de Ponte de Lima numa educação de proximidade, que valoriza o desenvolvimento integral das crianças e jovens, promove a igualdade de oportunidades e reforça a ligação entre escola, família e comunidade.
O Município continuará a apostar em iniciativas que contribuam para uma escola cada vez mais inclusiva, inovadora e preparada para responder aos desafios educativos do presente e do futuro.
